L’activitat escolar, per al seu normal desenvolupament, requereix l’observança d’unes normes que estimulin l’hàbit d’estudi i la convivència, dins d’un clima d’ordre, llibertat, disciplina, respecte mutu i solidaritat sota un comú denominador d’una total responsabilitat individual.

1.    Els alumnes no podran ser privats de l’exercici dels seu dret a l’educació i, en el cas de l’educació obligatòria, del seu dret a l’escolaritat.

2.    En cap cas no podran imposar-se mesures correctores ni sancions contra la integritat física i la dignitat personal de l’alumne/a.

3.    El consell escolar del centre vetllarà pel correcte exercici dels drets i deures dels alumnes. per facilitar aquesta tasca es constituirà una comissió de convivència, composta per un nombre igual de professors/res, pares/mares i alumnes elegits entre els membres d’aquests sectors del consell escolar del centre i que serà presidida pel director del centre.

4.    La imposició als alumnes de les mesures correctores i les sancions, haurà de ser proporcionada a la seva conducta i haurà de tenir en compte el nivell escolar en que es troba i les seves circumstàncies personals, familiars, socials, i contribuir en la mesura que això sigui possible, el manteniment i la millora dels seu procés educatiu.

5.    Es podran corregir els actes contraris a les normes de convivència, així com les conductes greument perjudicials qualificades com a faltes, realitzades pels alumnes dins el recinte escolar o durant la realització d’activitats complementàries i extraescolars. Igualment , podran corregir-se les actuacions dutes a terme fora del recinte escolar, quan estiguin motivades o directament relacionades amb la vida escolar i afectin als seus companys o altres membres de la comunitat educativa.

6.    Als efectes de graduar les mesures correctores i les sancions, es tindran en compte les següents circumstàncies, que poden disminuir la gravetat de l’actuació de l’alumne/a:

        a)    El reconeixement espontani per part de l’alumne/a de la seva conducta incorrecta.

        b)    No haver comès amb anterioritat faltes ni conductes contràries a la convivència en el centre.

       c)    La petició d’excuses en els casos d’injúries, ofenses i alteració dels desenvolupament de les activitats del centre.

          d)    La falta d’intencionalitat.

7.    Seran considerades circumstàncies que poden intensificar la gravetat de l’actuació de l’alumne/a:

        a)    Qualsevol acte que atempti contra el deure a no discriminar a cap membre de la comunitat educativa per raó de naixement, raça, sexe o per qualsevol altra circumstància personal o social.

        b)    Causar danys, injuries o ofenses als companys d’edat inferior o als incorporats recentment al centre.

         c)    La premeditació i la reiteració.

Es consideraran conductes contràries a les normes de convivència dels centre les següents:

1.      Les faltes injustificades de puntualitat o d’assistències a classe.

2.    Els actes d’incorrecció o desconsideració amb els altres membres de la comunitat educativa.

3.    Els actes injustificats que alterin el desenvolupament normal de les activitats acadèmiques de la classe o del centre.

4.    Els actes d’indisciplina i les injúries o les ofenses als membres de la comunitat educativa.

5.    L’agressió física o amenaces contra membres de la comunitat educativa.

6.    Malmetre intencionadament, les dependències i instal·lacions del centre i materials pedagògics de les aules, laboratoris, biblioteca, aules d’informàtica, etc., així com altres pertinències de propietat dels membres de la comunitat educativa.

7.    La suplantació de personalitat en actes de la vida docent i la falsificació o la subtracció de documents acadèmics.

8.    La desobediència ostensible a les indicacions de qualsevol responsable del centre.

9.    La manca d’higiene i endreça personal, així com l’ús de certs vestits inapropiats dins d’un centre docent.

Les mesures correctores per a conductes contràries a les normes de convivència dels centre són les següents:

1.    Amonestació oral.

2.    Compareixença immediata davant del cap d’estudis, o director del centre.

3.    Privació del temps d’esbarjo.

4.    Amonestació escrita per part del professor de l’alumne/a, i comunicat al tutor, el cap d’estudis, o director del centre. Si l’alumne/a es menor d’edat, i el fet causant de l’amonestació es greu o reiteratiu, caldrà que els pares o representants legals tinguin coneixement escrit de l’amonestació.

5.    Realització de tasques educadores per a l’alumne/a, en horari no lectiu. La realització d’aquestes tasques no es podrà prolongar per un període superior a dues setmanes.

6.    Expulsió temporal de la classe.

7.    Reparació econòmica dels danys causats al material i dependències del centre o bé als d’altres membres de la comunitat educativa

8.    Suspensió del dret a participar en activitats extraescolars o complementàries del centre per un període màxim de un mes.

9.    Canvi de grup o classe de l’alumne/a per un període màxim d’una setmana.

10.  Suspensió del dret d’assistència al centre o a determinades classes per un període no superior a cinc dies lectius. L’alumne/a haurà d' efectuar els treballs acadèmics que se li recomanin, en el supòsit de privació del dret d’assistència al centre.

La imposició de les mesures correctores de l’apartat anterior hauran de ser comunicades, de forma que en quedi constància, als pares o representants legals de l’alumne/a, en el cas que aquest sigui menor d’edat.

L’aplicació de les mesures correctores detallades en els apartats anteriors correspon en segons el cas a:

a)    Qualsevol professor del centre, escoltat l’alumne/a, i comunicat al tutor.

b)   El director del centre, o el cap d’estudis, per delegació del director, escoltat l’alumne/a, el tutor i la comissió de convivència.

L’alumne/a, o els seus pares o tutors en el cas que sigui menor d’edat, podran reclamar, en un termini no superior a dos dies, contra les mesures correctores que se li hagin imposat, davant el director o en el cas que hagi estat aquest òrgan el corrector, davant la comissió de convivència del centre.

Es consideraran faltes greus la reiterada i sistemàtica comissió de conductes contràries a les normes de convivència en el centre.

Les sancions que podran imposar-se són les següents:

1.    Realització de tasques educadores per a l’alumne/a en horari no lectiu i/o la reparació econòmica dels danys causats al material del centre o bé al d’altres membres de la comunitat educativa. La realització d’aquestes tasques no es podrà prolongar per un període superior a un mes.

2.    Suspensió del dret a participar en activitats extraescolars o complementàries del centre durant un període que no podrà ser superior al que resti per a la finalització del corresponent curs acadèmic.

3.    Canvi de grup o classe de l’alumne/a.

4.    Suspensió del dret d’assistència al centre o a determinades classes per un període que no podrà ser superior a quinze dies lectius, sense que això comporti la pèrdua del dret a l’avaluació contínua, i sens perjudici de l’obligació que l'alumne/a realitzi determinats treballs acadèmics fora del centre, en el supòsit de suspensió del dret d’assistència al centre. El centre mitjançant el tutor o tutora, lliurarà a l'alumne/a un pla de treball de les activitats que ha de realitzar i establirà les formes de seguiment i control durant els dies de no assistència al centre per tal de garantir el dret a l'avaluació contínua.

5.    Inhabilitació per cursar estudis al centre pel període que resti per a la fi del corresponent curs acadèmic.

6.    Inhabilitació definitiva per a cursar estudis al centre en el qual es va cometre la falta

En el cas d’aplicar les sancions previstes en els apartats 5 i 6 a un alumne/a en edat d’escolaritat obligatòria, l’Administració educativa proporcionarà a l’alumne/a sancionat una plaça escolar en un altre centre docent per tal de garantir el seu dret a l’escolaritat.

Quan s’imposin les sancions previstes als apartats 4, 5 i 6, el consell escolar, a petició de l’alumne/a podrà aixecar la sanció, o acordar la readmissió de l’alumne/a, prèvia constatació d’un canvi positiu en la seva actitud.

Correspondrà al consell escolar del centre imposar les sancions per a les conductes greument perjudicials per a la convivència en el centre.

1.     Les conductes greument perjudicials per a la convivència en el centre, només podran ser objecte de sanció amb la prèvia instrucció d’un expedient.

2.    Qualsevol fet que pugui ser constitutiu de delicte o falta penal es comunicarà pel director del centre al Ministeri fiscal i a la Delegació Territorial corresponent. Això no és obstacle perquè continuï la tramitació de l’expedient fins a la seva resolució i imposició de la sanció si escau.

3.    El director del centre és la persona competent per iniciar l’expedient per pròpia iniciativa a proposta de qualsevol membre de la comunitat educativa.

4.    La iniciació de l’expedient s’haurà d’acordar en el termini més breu possible, en qualsevol cas no superior a 10 dies, des del coneixements dels fets.

L’escrit en el qual el director del centre inicia l’expedient haurà de contenir:

1.    El nom i cognoms de l’alumne/a.

2.    Els fets imputats.

3.    La data en el qual es van realitzar els fets.

4.    El nomenament d’instructor.

5.   El nomenament d’instructor, que només podrà recaure sobre el personal docent del centre o pares o mares membres del consell escolar, i, s’escau per la complexitat de l’expedient, d’un secretari, que haurà de ser un professor del centre.

6.    La decisió d’inici d’expedient s’haurà de notificar a l’instructor, a l’alumne/a, i als seus pares o representants legals quan aquest sigui menor d’edat.

7.    Els alumnes, i els seus pares o representants legals si és menor d’edat, podran plantejar davant el director la recusació de l’instructor nomenat, quan pugui inferir-se falta d’objectivitat en la instrucció de l’expedient.

8.    Només els que tinguin la condició legal d’interessats en l’expedient tenen dret a conèixer el seu contingut i documents en qualsevol moment de la seva tramitació.

9.    Quan siguin necessàries per a garantir el normal desenvolupament de les activitats del centre, en iniciar-se el procediment o en qualsevol moment de la instrucció, el director/a a proposta, de l’instructor/a i escoltada la comissió de convivència, pot adoptar com a mesures provisionals el canvi provisional de grup de l’alumne/a, a la suspensió temporal del dret d’assistència al centre, a determinades classes o a determinades activitats per un període màxim de cinc dies lectius. El centre mitjançant el tutor o tutora, lliurarà a l'alumne/a un pla de treball de les activitats que ha de realitzar i establirà les formes de seguiment i control durant els dies de no assistència al centre per tal de garantir el dret a l'avaluació contínua. Les mesures adoptades seran comunicades al consell escolar, que les podrà revocar en qualsevol moment.

10.    En els casos molt greus, i després d'una valoració objectiva dels fets efectuada per l'instructor/a, el director/a, de manera molt excepcional tenint en compte la pertorbació de l'activitat del centre, els danys causats i la transcendència de la falta, podrà prolongar el període màxim de la suspensió temporal, sense arribar a superar en cap cas el termini de quinze dies lectius. El centre mitjançant el tutor o tutora, lliurarà a l'alumne/a un pla de treball de les activitats que ha de realitzar i establirà les formes de seguiment i control durant els dies de no assistència al centre per tal de garantir el dret a l'avaluació contínua. Per a l'allargament del període de suspensió temporal més enllà dels cinc dies lectius, caldrà l'aprovació del consell escolar.

11.    L’instructor, un cop rebuda la notificació de nomenament, practicarà les actuacions que estimi pertinents, per a l’esclariment dels fets així com la determinació de les persones responsables.

12.    Una vegada instruït l’expedient, l’instructor formularà proposta de resolució la qual haurà de contenir:

        a)    Els fets imputats a l’expedient.

        b)    Les infraccions que aquests puguin constituir.

        c)    La valoració de la responsabilitat de l’alumne/a amb especificació, si escau, de les circumstàncies que poden intensificar o disminuir la gravetat de l’actuació de l’alumne/a.

        d)    Les sancions aplicables.

e)    L’especificació de la competència per resoldre del consell escolar.

13.    Prèviament a la redacció de la proposta de resolució es practicarà, en el termini de 10 dies, el tràmit de vista i audiència. En aquest termini l’expedient es posarà de manifest per tal que l’alumne/a i els seus pares o representants legals si és menor d’edat puguin presentar al·legacions i presentar els documents i justificacions pertinents.

14.    El consell escolar dels centre dictarà resolució motivada la qual haurà de contenir:

        a)    Els fets que s’imputen a l’alumne/a.

        b)    Els fonaments jurídics en els quals es fonamenta la sanció.

        c)    El contingut de la sanció.

        d)    L’òrgan davant el qual es pot interposar recurs i el termini de interposició.

15.    La resolució, que haurà de dictar-se en el termini màxim d’un mes des de la data d’inici de l’expedient, es notificarà a l’alumne/a i als seus pares o representants legals, si aquest és menor d’edat, en el termini màxim de 10 dies.

16.    Contra les resolucions del consell escolar es podrà presentar reclamació davant el/la Delegat/a territorial en el termini de cinc dies, la qual s'haurà de resoldre i notificar en el mateix termini i contra aquesta resolució els interessats podran interposar recurs d'alçada davant el/la Director/a General de centres Docents.

17.    Les sancions acordades no es podran fer efectives fins que s’hagi resolt el corresponent recurs o hagi transcorregut el termini per a la seva interposició.

18.    Els alumnes que intencionadament o per negligència causin danys a les instal·lacions dels centre o al seu material o el sostreguin estan obligats a reparar el dany o restituir el que hagin sostret. En tot cas, la responsabilitat civil correspon als pares o representants legals dels alumnes en el termes previstos a la legislació vigent.

19.    En cas d’error demostrat en la imposició de mesures correctores o de sancions, el centre farà pública la rectificació oportuna.

Vocabulari

1.    Aconsellem la utilització d’un vocabulari propi d’un Centre Educatiu. Defugir d’actituds agressives, insults ofensius o malsonants, que destrueixen un clima d’amistat i companyonia, necessari per a una educació humana i lliure.

Puntualitat

1.    No es permetrà l’entrada a classe amb retard. El Centre s’obrirà deu minuts abans de començar les classes. En el moment en que s’obre la porta de l’escola, els alumnes no poden quedar-se al carrer, i s’han de dirigir ràpidament a les seves respectives aules.

Faltes d’assistència

1.    L'assistència a classe és obligatòria per a tots els alumnes del Centre.

2.    En cas de no poder assistir al Centre, preguem que ens avisin oportunament ( tel. 93 783 55 10). En retornar a les classes s’haurà de lliurar el justificant dels dies absentats, als professors corresponents i tutor.

3.    La reincidència de faltes d’assistència i falta de puntualitat sense justificar, serà considerada com a conducta perjudicial per a la convivència en el centre i l’alumne/a s’haurà d’atendre a la sanció corresponent.

Tabac

1.    Segons la Normativa del Reial Decret que regula el consum del tabac (BOE de 15-4-82) es prohibeix fumar en les dependències del Centre.

Sortides del col·legi a les hores de classe i esbarjo

1.    Només es permetrà, amb el permís del professor, sempre que l’alumne/a porti una autorització signada dels pares o representants legals de l’alumne/a.

2.    En els esbarjos es permet la sortida del Centre a tots els alumnes, de Batxillerat i Cicles Formatius, sempre que els pares no manifestin el contrari, comunicant-ho per escrit a la Direcció.

Sortides dels alumnes fora de la seva classe

1.    Els alumnes no poden sortir de la classe sense permís del professor. Tampoc es permet la permanència en els passadissos, vestíbuls i escales del centre.

Expulsions de classe

1.    Primera expulsió.- El professor informarà al tutor del motiu de la mateixa i quedarà constància en l’expedient disciplinari de l’alumne/a.

2.    Segona expulsió.- El tutor informarà al Director i als pares o representants legals de l’alumne/a, si aquest és menor d’edat, aplicant les mesures corresponents a les conductes contràries a les normes de convivència.

3.    Tercera expulsió.- S’aplicaran les mesures corresponents a les conductes greument perjudicials a les normes de convivència.

Higiene

1.    Com a norma important de convivència, civisme, educació i higiene els alumnes evitaran menjar xiclets, "pipes" i altres productes dins de l’escola.

2.    També es tindrà cura en no vestir de forma inapropiada, com tampoc portar indumentàries esportives significatives de qualsevol equip esportiu o de seleccions. També queda totalment prohibit, que després de la classe d’Educació Física s’entri a les altres classes amb la mateixa roba d’esport (samarreta, calçat i mitjons esportius, xandall, etc.) que s’hagin fet servir anteriorment.

Telèfons mòbils

1.    Queda prohibit tenir el telèfon mòbil connectat en plena classe.